Mindfulness blijkt de mentale gezondheid van
studenten te verbeteren
Dick Schrauwen [1]
Dit onderzoek is de eerste Britse studie die de
werkzaamheid van mindfulness [2] test bij geneeskunde-studenten
Universiteit van Bristol
De geestelijke gezondheid van universiteitsstudenten
kan worden verbeterd door ze naar een cursus mindfulness [3] te
sturen. Dit zijn de bevindingen van een Britse studie die is
gepubliceerd in Education Research International [4] waarin de
werkzaamheid van een op mindfulness gebaseerde cognitieve therapie
(MBCT) [5] bij studenten werd getest.
Recent bewijs wijst erop dat universiteitsstudenten
meer kans hebben om geestelijke gezondheidsproblemen te krijgen dan
de bevolking in het algemeen. De studie onder leiding van de
Universiteit van Bristol studie had tot doel om te bepalen of
mindfulness effectief zou kunnen zijn om de geestelijke gezondheid
en het welzijn van geneeskundestudenten te verbeteren omdat die meer
risico lopen op het ontwikkelen van een aan stress gerelateerde
ziekte.
De onderzoekers rekruteerde 57 studenten geneeskunde
die door hun huisarts of studieadviseur waren verwezen naar een acht
weken durend mindfulness-programma.
Studenten moesten twee uur per week de training
bijwonen en hadden zich verplicht om dagelijks 30 minuten per dag
thuis te oefenen. De trainingen vonden plaats tussen de herfst van
2011 en de lente van 2015. In de training leerde de deelnemers hoe
de geest werkt, hoe stress iemands leven beïnvloedt, hoe jezelf
bewust kunt maken van triggers en symptomen van stress en hoe je
daar mee om kunt gaan, hoe je mediteert en wat het belang is om goed
voor jezelf te zorgen.
Aan het einde van elk programma vulde de studenten
een enquête in met daarin ook open vragen. De onderzoekers voerden
ook zes kwalitatieve vraaggesprekken die elk tussen 60 en 90 minuten
duurden.
De studenten meldden dat mindfulness-training verder
gaat dan het leren van een verzameling hulpmiddelen om emotionele
problemen het hoofd te bieden. Studenten rapporteerden dat hun
empathie beter was, dat ze beter in staat waren om met patiënten te
communiceren en zich meer bewust waren van hun eigen gedachten en
gevoelens.
Verder rapporteerde de studenten dat ze beter konden
omgaan met werkdruk en beter in staat waren hun eigen vooroordelen
op te merken. Studenten beschreven ook hoe mindfulness had
bijgedragen aan het beter omgaan met studiedruk en hoe
mindfulness-oefeningen hielpen om zichzelf op te frissen tijdens
lange studiedagen zodat ze zich beter konden concentreren. Ze pasten
de mindfulness-oefeningen ook in hun werkpraktijk en tijdens
tentamens toe om stressvolle situaties het hoof te bieden en de
stress van zich af te schudden.
De onderzoekers concluderen dat er meer onderzoek
nodig is maar dat deze eerste bevindingen erop wijzen dat
mindfulness-training de studenten had geholpen angst, overmatige
zorgen en negatieve denkpatronen te verminderen en hun veerkracht,
emotioneel welzijn en hun professionele ontwikkeling te verbeteren.
Dr. Alice Malpass, co-auteur en wetenschappelijk
onderzoeker aan de Bristol Medical School bij de afdeling Population
Health Sciences (PHS) [6], zegt: "Bij Bristol blijven we ons
inspannen om oplossingen te vinden om de mentale gezondheid van de
studentenpopulatie te verbeteren. Ons doel is om effectieve nieuwe
manieren te vinden om studenten te ondersteunen die kampen met
stress en angst.
"Deze studie heeft aangetoond hoe mindfulness
studenten, met name geneeskundestudenten, die worstelen met
problemen die zich voordoen bij hun klinische werk, hun studie en in
hun dagelijks leven kan helpen om daarmee om te gaan.
"We hebben een theoretisch model van de
'stresshandtekening' van de geneeskundestudent ontwikkeld waarin
wordt beschreven hoe op mindfulness gebaseerde cognitieve therapie
(MBCT) de cyclus van specifieke kwetsbaarheid kan doorbreken door de
ontwikkeling van nieuwe strategieën om daarmee om te gaan."
In Australië, Nieuw-Zeeland, Canada en de VS maakt
mindfulness-training deel uit van het geneeskundig curriculum maar
dat moet nog worden geïmplementeerd in het VK. Beleidsaanbevelingen
van de General Medical Council (GMC) [7], het orgaan dat
verantwoordelijk is voor het verbeteren van de medische opleiding in
het Verenigd Koninkrijk, bevelen het gebruik van
mindfulness-training aan om het welzijn en de veerkracht tegen
stress te vergroten.
De onderzoekers wijzen erop dat er een breed
onderzoek in het VK moet worden uitgevoerd om uit te zoeken hoe
geneeskundige faculteiten in het Verenigd Koninkrijk de richtlijnen
van de GMC met betrekking tot mindfulness het beste kunnen
realiseren en hoe zich dat verhoudt tot de aanpak op medische
faculteiten op universiteiten in Australië, Nieuw-Zeeland, Canada en
de VS.
Verwijzingen
[1] Bewerking van onderstaand persbericht
- https://www.eurekalert.org/pub_releases/2019-03/uob-mft031119.php
[2] Mindfullness
- https://nl.wikipedia.org/wiki/Mindfulness
[3] Mindfullnesstraining in Nederland, zie
bijvoorbeeld:
- https://www.annesademruimte.nl/
[4] Publicatie (Paper: 'Medical Students' Experience
of Mindfulness Training in the UK: Well-Being, Coping Reserve, and
Professional Development' by Alice Malpass, Kate Binnie, and Lauren
Robson in Education Research International)
- https://tinyurl.com/y32h9rpu
[5] MBCT (mindfulness-based cognitive therapy)
- https://en.wikipedia.org/wiki/Mindfulness-based_cognitive_therapy
[6] Bristol Medical School bij de afdeling
Population Health Sciences (PHS)
-
http://www.bristol.ac.uk/medical-school/research/population-health-sciences/
[7] General Medical Council (GMC)
- https://www.gmc-uk.org/
Op zoek naar een natuurlijke
multivitamine?
Disclaimer
|
Raadpleeg bij medische klachten altijd
eerst een arts
of medisch specialist. De informatie op
deze site is niet bedoeld als vervanging van de diensten of informatie van
medische professionals en/of zorgverlenende instanties, noch kunnen bezoekers diagnostische of therapeutische waarde hechten
aan deze informatie voor de eigen medische situatie of die van
anderen. |