Praktijkverklaring is paspoort naar arbeid voor leerling
met beperking
Per vandaag zijn de mogelijkheden tot het vinden van duurzaam
betaalde arbeid door leerlingen met een beperking sterk toegenomen.
Deze leerlingen worden vanaf nu geschoold in wat ze wèl kunnen en
krijgen hiervoor een praktijkverklaring. Tegelijkertijd leidt dit
tot kostenbesparing en minder uitkeringen. De
Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) brengt
vandaag de 390 scholen voor Voorgezet speciaal onderwijs (vso) en
voor Praktijkonderwijs van deze aanpak op de hoogte en geeft hen
toegang tot een netwerk van 230.000 leerbedrijven.
Scholen in wat je wel kan
Met deze nieuwe aanpak ondersteunt SBB de scholen met gerichte
arbeidsmarktinformatie over kansrijke sectoren, wordt gebruik
gemaakt van werkend leren en de leerlingen worden geschoold in
onderdelen van het vak die ze wel kunnen uitvoeren. Het resultaat
van de leerling wordt bekroond met een praktijkverklaring van het
leerbedrijf met daarop het stempel van de bedrijfstak. Zo krijgt een
slagersknecht die worst kan maken of een kapster die kan wassen en
spoelen dat vermeld op deze praktijkverklaring. Ze erkennen daarmee
inzetbaarheid van de jongere op die werkzaamheden voor de hele
sector. Dat is een prima paspoort naar de arbeidsmarkt.
Besparen op kosten en uitkeringen
Het ministerie van OCW betaalt de inzet van SBB waardoor er voor de
scholen minder kosten zijn. De school bespaart dan op de kosten door
gebruik te maken van de opleidingsmogelijkheden van leerbedrijven.
Ook levert het vinden van werk via de leerbedrijven een kortere
onderwijstijd op. Als de leerling geschikt werk heeft gevonden, is
het doel bereikt en stopt de opleiding.
De effectiviteit van de aanpak is beproefd op een tiental scholen
en ook gemeenten als Rotterdam en Nijmegen zijn enthousiast. De
overstap van school naar werk levert voor deze jongeren eerder
duurzame banen op en dat betekent naast betere arbeidsdeelname ook
minder uitkeringen en minder kostbare re-integratie.
Leerlingwezen blijkt effectief
"De ondersteuning is gebaseerd op het systeem van het werkend leren
in het middelbaar beroepsonderwijs waarmee al bijna een eeuw lang
jaarlijks zo'n 100.000 jongeren een baan vinden in het
bedrijfsleven", zegt Michaël van Straalen, voorzitter SBB. "Dat komt
nog het meest overeen met het oude leerlingwezen waarin de jongeren
leren van een ervaren vakman. Weinig schools, met alle rust en
aandacht en in een persoonlijke meester-gezel relatie".
Brede steun
Michaël van Straalen, tevens voorzitter MKB Nederland: "Deze aanpak
heeft de steun van de werkgevers- en werknemersorganisaties die dit
als een bijdrage zien om hun participatie-afspraken met het kabinet
te realiseren. Een belangrijke voorwaarde is wel dat het kabinet
regelt dat deze jongeren automatisch in het doelgroepregister komen
te staan en een doelgroepverklaring van het UWV krijgen. De jongeren
kunnen dan worden meegeteld voor het bereiken van de 100.000 banen
doelstelling. Dat is in het belang van de jongere en de werkgever."
Ook de scholenorganisaties ondersteunen de aanpak.
