Het negatieve gevolg van intimidatie kan nog jaren
invloed hebben op de gezondheid van kinderen
Uit onderzoek over een langere periode blijkt
het negatieve, verergerende gevolg van intimidatie
Hoe langer een kind wordt geïntimideerd,
hoe ernstiger en blijvender de gevolgen voor de gezondheid,
volgens nieuw onderzoek van het Boston Children's Hospital
op 17 februari online gepubliceerd in Pediatrics. Het
onderzoek is het eerste op het gebied van intimidatie, van
de basisschool tot de middelbare school.
"Ons onderzoek laat zien dat langdurige
intimidatie ernstige gevolgen heeft op de algehele
gezondheid van kinderen, dat het negatieve effect kan
stapelen en mettertijd kan verslechteren," zegt de initator
van het onderzoek, Laura Bogart, PhD, van de Boston
Children's Division of General Pediactrics. "Het versterkt
de mening dat meer interventie nodig is, want hoe eerder we
het intimideren van een kind kunnen stoppen, hoe minder kans
er is dat intimidatie een blijvend, schadelijk effect op
zijn of haar gezondheid kan hebben in de toekomst."
Bogart en het team verzamelden gegevens
voor het onderzoek door een groep van 42.97 kinderen en
jongeren te volgen van groep 7 tot de 4e klas middelbare
school. De onderzoekers interviewden de kinderen regelmatig
over hun geestelijke en lichamelijke gezondheid en hun
ervaring(en) met intimidatie.
De onderzoekers ontdekten dat intimidatie
op willekeurig welke leeftijd nauw verband hield met een
slechte geestelijke en lichamelijke gezondheid, toenemende
depressieve symptomen en minder zelfvertrouwen. Deelnemers
die te maken hadden met chronische intimidatie rapporteerden
tevens toegenomen moeilijkheden met lichamelijke
activiteiten als lopen, rennen of deelname aan sport.
Degenen die zowel in het verleden geïntimeerd werden als in
het heden, vertoonden de laagste gezondheidsscores.
Volgens de onderzoekers bekrachtigt het
onderzoek het belang van vroege interventie bij intimidatie
en om alert te blijven op de noodzaak om weer te
interveniëren, zelfs als de intimidatie niet aanhoudt, om de
hardnekkige gevolgen aan te pakken. Bogart en collega's doen
een oproep voor meer research om de preventie van
intimidatie en interventie methoden beter te ontwikkelen en
klinisch te testen.
"Zoiets als een eenvormig model voor
iedereen bestaat niet als het gaat om de aanpak van
intimidatie," zegt Bogart, "Maar leraren, ouders en clinica
de meest effectief bewezen methodes verschaffen, zou meer
kunnen betekenen voor diegenen, die aan de frontlinie
kinderen helpen zich met dit serieuze probleem te redden en
de schade die het aanricht te verminderen."
Vertaling: Ellen Lam
