Gegevens van een enquête onder lagere en middelbare
scholieren m.b.t. hun houding tot cyberpesten en online
veiligheid, zal worden gepubliceerd in het International
Journal of Social Media en interactieve leeromgevingen. De
analyse van de resultaten toont aan dat veel kinderen worden
gepest en er maar weinig zijn die iets begrijpen van
internetveiligheid.
Stacey Kite, Robert Gable en Lawrence Filippelli van de
Johnson & Wales University in Providence, Rhode Island, USA,
onderzochten meer dan 4200 scholieren over hun kennis van
mogelijke risico's, het juiste gebruik en hun gedrag op het
internet en social networking sites, in het bijzonder
betrekking tot gedragingen die kunnen leiden tot cyberpesten
of contact hebben met potentiële internetmisbruikers. Het
onderzoek is gebaseerd op de 47 items en vijf dimensies van
de "Survey of kennis van internet risico en gedrag" (SKIRB).
Het team kwam er achter dat een alarmerend aantal
scholieren, bijna een op de drie, gepest wordt op school.
Zij vonden ook dat de betrokkenheid van de ouders bij het
toezicht bij internet-activiteit laag is. Onder deze groep
met ongeveer een derde van de lagere school en 17% van de
middelbare scholieren meldden dat hun ouders hun internet
gedrag volgen. Over het algemeen vonden de onderzoekers dat
de scholieren weinig of geen kennis van internet veiligheid
hadden.
Terwijl de ouders en verzorgers streven om kinderen goed te
beschermen tegen gevaar meestal buiten het huis, is juist de
omgeving waarin de zogenaamde digitale kinderen opgroeien
heel anders dan de wereld waarin hun eigen ouders zijn
opgegroeid. Informatie-en communicatietechnologie is
tegenwoordig bijna overal aanwezig, bijna negen op de tien
kinderen hebben toegang tot een computer en 93% van de
tieners maken gebruik van het internet.
“De noodzaak om het gedrag van kinderen te controleren is
steeds moeilijker geworden met de uitbreiding van het
internet en mobiele telefoons. Kinderen zijn niet langer
veilig in hun eigen huis of school. In feite kunnen
uitlatingen op het internet gevaarlijker en bedreigender
zijn omdat er vaak geen barrières zijn, "zegt het team.
Zij voegen daaraan toe dat het steeds duidelijker wordt
dat veel tieners zich niet bewust zijn van de risico's van
online asociaal gedrag, en hebben een "het zal mij niet
gebeuren" houding. Helaas, dit gebrek aan begrip en frivole
interpretatie zorgt ervoor dat ze er zelf mee leren omgaan
en een ouder of volwassene niet erin betrekken wat zij er
eventueel van vinden, waardoor ze makkelijker blootgesteld
kunnen worden aan de echte gevaren in de offline wereld.
Het team meldt dat het onderwijzen van jongeren over de
risico's op een niet-betuttelende manier net als hen te
onderwijzen over respect en een open anti-pesten benadering
m.b.t. vriendschappen van vitaal belang is om het risico van
kinderen en tieners die zowel fysiek als psychologisch
worden blootgesteld aan potentiële online schade, te
beperken.
Vertaling: Angelique Broers
