Twitter kan de mensen gemakkelijk leren over sociale
bewegingen zoals Wall Street bezetten en hen zelfs verleiden
om er aan deel te nemen, volgens een nieuwe studie door een
onderzoeker van Michigan State University onderwijs. De
social networking site – waarmee gebruikers kunnen lezen,
verzenden en groeperen van 140-letter berichten bekend als
tweets-daadwerkelijk een betere bron van informatie kan zijn
dan traditionele nieuwsbronnen en online zoekmachines,
rapporteert Benjamin Gleason in het dagboek Amerikaanse
Behavioral wetenschapper.
"Lezen op Twitter over een bepaald onderwerp zal de
leerling blootstellen aan meerdere perspectieven – veel meer
dan mogelijk is dan door het lezen van een krant of zelfs
een Google-zoekopdracht te doen" zei Gleason, een doctorale
student in het MSU-College voor onderwijs. "Stel je voor hoe
veel rijker en complexer ons onderwijs en het leren zou zijn
als leerlingen in de
klas zulke uiteenlopende ideeën werden gebracht.
" Gleason heeft het posten van Twitter gevolgd van het
bezetten van Wall Street sinds de protestbeweging begon in
New York City Wall Street-financial district in September
2011. Hij stelde een database van tweet-documenten van elke
tweet gekoppeld aan een foto, video of een website – om te
achterhalen hoe gebruikers specifiek ervan leerden.
Gebruikers kunnen tweets "taggen” voor groeperingen met een
voorgaande "#" symbool, of een van alles en nog wat tag.
Gleason zei tweets gelabeld "#OWS," voor #Occupy Wall Street
een breed scala van informatie over de beweging bevatte.
Gleason was onderdeel van een eerdere studie (onder
leiding van Christine Greenhow, MSU hulpprofessor van
onderwijs) die bevonden dat Twitter een nieuwe literaire
indeling is geworden dat de student het leren verbetert.
Gleason zei dat het onderzoek "krachtige gevolgen voor
formele en informele educatieve instellingen biedt – het
belangrijkst is dat met behulp van
Twitter formeel onderwijs het leren kan aanvullen.
" Hij voegde eraan toe dat hij wil zien hoe studenten
gebruik kunnen maken van Twitter over een complex onderwerp
van hun eigen keuze te leren. "In feite, hoe jonge mensen
lezen en schrijven op Twitter kan vergelijkbaar zijn met, en
verschillend van lezen en schrijven in andere literaire
ruimten" zei Gleason. "De vraag is: hoe kunnen we de
literaire praktijken ondersteunen
waarmee jonge mensen momenteel bezig zijn - hoe kunnen we
het leren dat al gebeurt valideren?"
Vertaling Shanti Onneweer