Onderzoekers hebben ontdekt dat babies van slechts
enkele uren oud in staat zijn het verschil te horen
tussen hun moedertaal en een vreemde taal. De studie
impliceert dat babies al in de baarmoeder taal opnemen,
dit is vroeger dan werd veronderstelt.
De zintuigen en het hersenmechanisme voor gehoor
wordt rond de 30 weken ontwikkelt, een nieuwe studie
toont aan dat ongeboren babies vanaf 10 laatste weken
van de zwangerschap luisteren naar het spreken van de
moeder en bij de geboorte kan worden angetoond wat ze
gehoord hebben.
Volgens Patricia Kuhl, mede-auteur en mede-directeur
van het Institute for Learning & Brain Sciences bij de
Universiteit van Washington, heeft de moeder als eerste
invloed op de brein van het kind.
Het geluid van de klinkers in haar spraak zijn het
luidst en de foetus houdt zich daaraan vast.
Vroeger al hadden onderzoekers aangetoond dat
pasgeborenen al bij de geboorte klaar waren om te leren
en al in de eerste maanden begonnen met onderscheid te
maken in taal geluiden, maar er was geen bewijs dat het
leren van de taal al begon in de baarmoeder.
Volgens Christine Moon, eerste auteur en Professor in
Psychologie bij de Pacific Lutheran Universiteit van
Tacoma, Washington, is dit de eerste studie die aantoont
dat foetussen prenataal de specifieke spreekgeluiden van
een moedertaal leren.
Deze studie verplaatst de meetbare resultaten van het
ervaren van spreekgeluiden van zes maanden na de
geboorte naar prenataal.
Deze resultaten zullen worden gepubliceerd in de
eerstvolgende uitgave van The Journal Acta Paediatrica.
Veertig babies, van ongeveer 30 uur oud en gelijk
verdeelt in meisjes en jongens, zijn bestudeerd in
Tacoma en in Stockholm, Zweden. Al op de kraamafdeling
luisterde de babies naar klinkergeluiden in hun
moedertaal en in een vreemde taal.
Hun interesse voor de geluiden werd opgevangen door
hoelang ze op hun spenen zogen, de spenen waren
aangesloten op een computer die de reacties van de
babies op de geluiden registreerde.
Langer of korter zuigen bij onbekende en bekende
geluiden is bewijs voor leren, omdat het inhoud dat
babies het verschil tussen de geluiden hoorde in de
baarmoeder.
In beide landen zogen de babies langer als ze een
vreemde taal hoorden dan wanneer ze hun moedertaal
hoorde.
De onderzoekers zeggen dat babies de beste leerlingen
zijn, te ondekken hoe de informatie wordt opgenomen kan
inzicht geven in het levenslang leren.
Volgens Kuhl, willen we weten welke magie in werk
gesteld wordt bij jonge kinderen, wat bij volwassen niet
meer plaatsvindt, we mogen die vroege nieuwsgierigheid
niet verspillen.
Vertaling: Diane
