Vandaag staan smartphones centraal in het leven van
studenten waardoor ze voortdurend in contact zijn met
vrienden, familie en het internet. Mobiele telefoons van
studenten zijn zelden buiten bereik of ze zich nu bevinden
in een collegezaal, bibliotheek, recreatief centrum,
cafetaria of studentenkamer. Als het mobiele telefoon
gebruik blijft toenemen is het belangrijk te weten of dat
gerelateerd kan worden met meetbare resultaten die
belangrijk zijn voor het succes van de studenten, zoals
academische prestaties, angst en geluk.
De onderzoekers van de 'Kent State University', Andrew
Lepp, Ph.D. , Jacob Barkley, Ph.D. , en Aryn Karpinski,
Ph.D., allen docenten aan het 'College of Education, Health
en Human Services', observeerden meer dan 500 universitaire
studenten. Dagelijks gebruik van de mobiele telefoon werd
opgetekend samen met de klinische mate van angst bij elke
student en de mate van tevredenheid over hun eigen leven of
met andere woorden geluk. Tot slot kregen de onderzoekers
bij alle deelnemers toegang tot hun officiële universitaire
gegevens om hun feitelijke 'College Grade Point Average'
(GPA) te kunnen evalueren. Alle ondervraagden waren
bachelorstudenten en werden gelijk verdeeld per klasse
(eerstejaars, tweedejaars, junior en senior ) . Daarnaast
waren 82 zelfrapporterende masterstudenten vertegenwoordigd.
Uit de resultaten van de analyse bleek dat het gebruik
van de mobiele telefoon negatief gerelateerd was aan GPA en
positief aan angst. Verder was GPA positief gerelateerd aan
geluk terwijl angst negatief gerelateerd was aan geluk. Voor
de bestudeerde populatie leidde een hoog gsm gebruik tot een
lagere GPA een hoger angstgevoel en lagere
levenstevredenheid (geluk) ten opzichte van hun collega's
die de mobiele telefoon minder vaak gebruikten. Het
statistisch model illustreert dat deze relaties zeer
significant zijn.
Eerder dit jaar had een team onder leiding van Lepp en
Barkley ook al een negatief verband gevonden tussen het
gebruik van de mobiele telefoon en cardiofitness. Als geheel
genomen suggereren deze resultaten dat studenten hun mobiele
telefoon kritisch moeten gebruiken en er voor zorgen dat het
niet schadelijk is voor hun academische prestaties, mentale
en fysieke gezondheid en het algemeen welzijn of geluk.
Vertaling: Andre Teirlinck
